Pavel Alexandra Larisa

2024 – prezent DOCTORAND ÎN PSIHOLOGIE

• UNIVERSITATEA ALEXANDRU IOAN CUZA IAȘI
• Școala doctorală de Psihologie și Științe ale Educației
• Tema tezei: Probleme de comportament alimentar, atașamentul nesigur și reglarea emoțională la pacienții chirurgiei bariatrice.

Curriculum vitae ALEXANDRA LARISA PAVEL

2020 2022 – 2024 FORMARE ÎN PSIHOTERAPIE SISTEMICĂ CENTRATĂ PE EMOȚII (PFSEFT)

• Formă de învățământ cu frecvență
• Asociația de Psihoterapie Centrată pe Emoții pentru cuplu și familie

LICENȚĂ DE PRACTICĂ CA MEDIATOR DE ÎMBOGĂȚIRE INSTRUMENTALĂ

• INSTITUTUL FEUERSTEIN – ISRAEL prin
  CENTRUL NTERNAȚIONAL FEUERSTEIN ROMÂNIA
• Metoda Feuerstein – Standard 1 și 2 aplicabil persoanelor cu vârste între 9 – 99 de ani
• Metoda Feuerstein – Basic 1 și 2 aplicabil copiilor cu vârste între 5 – 12 de ani
• Reabilitarea cognitivă a persoanelor cu afecţiuni cerebrale şi psihiatrice;
• Dezvoltarea flexibilității cerebrale;
• Dezvoltarea autonomiei, a independenței și a integrării socio-emoționale;
• Ca program de remediere pentru copiii cu ADHD, probleme de comportament, de relaţionare şi socializare, deficienţă de comunicare, agresivitate, deficienţă mintală, Autism, sindrom DOWN;

2018 SPECIALIZARE – COMPETENȚE ANTREPRENORIALE

• Asociația Uniunea Editorilor din România

2015-2017 CURS DE FORMARE PROFESIONALĂ COMPLEMENTARĂ– ”PSIHOLOGIA MUNCII, TRANSPORTURILOR ȘI SERVICIILOR”

• Asociația Română pentru Cunoaștere și Intervenție Psihologică
• Specializare în domeniul resurselor umane, psihologia muncii și organizational, psihologia transporturilor în raport cu cerințele pieței muncii și ale Colegiului Psihologilor din România.

2015–2017 STUDII UNIVERSITARE – PROGRAM DE FORMARE PSIHOPEDAGOGICĂ – NIVEL 2

• Departamentul pentru Pregătirea Personalului Didactic din Universitatea Oradea (România)
• Psihopedagogia adolescenților, tinerilor și adulților
• Proiectarea și managementul programelor educaționale
• Didactica domeniului și dezvoltării în didactica specialității (învățământ liceal, postliceal, universitar)
• Practică pedagogică în învățământul liceal, postliceal și universitar
• Consiliere și orientare
• Managementul organizației școlare

2015–2017 STUDII UNIVERSITARE DE MASTERAT: PSIHOLOGIE CLINICĂ, CONSILIERE PSIHOLOGICĂ ȘI PSIHOTERAPIE

• Universitatea din Oradea, Facultatea de Științe Socio-Umane, Oradea (România)
• Cunoașterea bazei teoretice și a eticii profesionale în psihologie clinică, consiliere psihologică și psihoterapie;
• Investigarea și evaluarea tulburărilor psihologice de natură clinică sau subclinică;
• Proiectarea și implementarea intervențiilor psihologice;
• Proiectarea și realizarea unui demers de cercetare în psihologie clinică, consiliere psihologică și psihoterapie;
• Dezvoltarea autonomiei, responsabilității și inițiativei;
• Acceptarea evaluării din partea celorlalți în actul supervizării profesionale;
• Aplicarea tehnicilor de muncă în echipă.

2015 INSPECTOR RESURSE UMANE

• Ministerul Muncii, Familiei, Protecție Sociale și Persoanelor Vârstnice – Corporative Consulting, Oradea
• Cunoașterea normelor în domeniul securității și sănătății în muncă;
• Întocmirea și gestionarea documentelor de evidență a personalului;
• Organizarea recrutării și selecției de personal;
• Completarea și organizarea Registrului de evidență a salariaților;
• Întocmirea dosarului de pensionare;
• Întocmirea statutului de plată pentru personalul încadrat;
• Îndeplinirea altor activități caracteristice domeniului resurselor umane;
• Lucrul în echipă;
• Dezvoltarea profesională;
• Oferirea informațiilor privind problememlor de personal;
• Planificarea activității proprii;
• Administrarea bazei de date de evidență a personalului utilizând PC-ul.

2015 MANAGER DE FORMARE

• Ministerul Muncii, Familiei, Protecției Sociale și Persoanelor Vârstnice – Euro Personal Srl, Oradea (România)
• Comunicarea cu beneficiarul;
• Lucrul în echipă;
• Managementul timpului;
• Elaborarea strategiei de formare;
• Coordonarea activităților specifice domeniului de formare;
• Monitorizarea implementării strategiei de formare;
• Marketingul formării;
• Asigurarea calității activității de formare;
• Managemntul riscurilor

2015 FORMATOR

• Ministerul Muncii, Familiei, Protecției Sociale și Persoanelor Vârstnice – International Know-How Center, Oradea (România)
• Pregătirea formării;
• Realizarea activității de formare;
• Evaluarea participanților la formare;
• Aplicarea metodelor și tehnicilor speciale de formare;
• Organizarea activităților de protecția muncii;
• Instruirea cursanților pe probleme de securitate și securitate în muncă și PSI;
• Marketingul formării;
• Proiectarea programelor de formare;
• Organizarea programelor și a strategiilor de formare;
• Evaluarea, revizuirea și asigurarea caliății programelor și a strategiilor de formare.

2012–2015 STUDII UNIVERSITARE – PROGRAM DE FORMARE PSIHOPEDAGOGICĂ – NIVEL 1

• Departamentul pentru Pregătirea Personalului Didactic din Universitatea Oradea (România)
• Psihologia educației
• Pedagogie 1 – fundamentele pedagogiei: Teoria și metodologia curicumului
• Pedagogie 2 – teoria și metodologia instruirii: Teoria și metodologia evaluării
• Managementul clasei de elevi
• Didactica specialității
• Instruire asistată de calculator
• Practică pedagogică în învățământul preuniversitar obligatoriu 1 și 2

2012–2015 STUDII UNIVERSITARE DE LICENȚĂ, SPECIALIZARE PSIHOLOGIE

• Universitatea din Oradea, Facultatea de Științe Socio-Umane, Oradea (România)
• Operarea cu concepte fundamentale în domeniul psihologiei;
• Proiectarea și realizarea unui demers de cercetare în psihologie;
• Evaluarea critică a situațiilor problematice și a soluțiilor posibile în psihologie;
• Evaluarea psihologică a individului, grupului și organizației;
• Proiectarea și realizarea intervențiilor psihologice;
• Relaționarea și comunicarea interpersonală specifică domeniului psihologiei;
• Exercitarea sarcinilor profesionale conform principiilor deontologice specifice în exercitarea profesiei;
• Aplicarea tehnicilor de muncă eficientă în echipă multidisciplinară pe diverse paliere ierarhice;
• Autoevaluarea nevoilor de formare continuă în vederea adaptării competențelor profesionale la dinamica contextului social.

2008–2012 STUDII LICEALE

• COLEGIUL NAȚIONAL „MIHAI EMINESCU”, Oradea (România)

2022 CURS DE SPECIALIZARE PSIHONUTRIȚIE

• ASOCIAȚIA PENTRU DEZVOLTAREA PSIHOLOGIEI SMART PSI

2021-2022 CURS DE PERFECȚIONARE PREVENIREA RECĂDERILOR

• Asociația pentru dezvoltarea serviciilor sociale și educaționale CATHARSIS

2021 PROGRAM DE FORMARE PROFESIONALĂ CONTINUĂ CONFERINȚA NAȚIONALĂ „REPERE TEORETICE ȘI BUNE PRACTICI ÎN PSIHOLOGIE”

• Institutul pentru cercetarea tulburărilor din spectrul autism

2021 CONFERINȚA EUROPEANĂ DE PSIHIATRIE ȘI SĂNĂTATE MINTALA „GALATIA 2021” – ADICȚIILE VIRTUALE ȘI INTERDISCIPLINARITATEA ÎN PSIHIATRIE ÎN VREMEA PANDEMIEI”

2021 FORMARE PROFESIONALĂ CONTINUA

• Strategii de start-up și dezvoltare sustenabilă în cabinetul de psihologie;
• Organizarea activității și eficientizarea serviciilor în cabinetul de psihologie;
• Administrarea cabinetului de psihologie și elemente de anteprenoriat
• Cioară Corneliu – Marius – Cabinet Individual de Psihologie

2020 PROGRAM DE FORMARE PROFESIONALĂ CONTINUĂ

• Administrarea cabinetului de psihologie – gestionarea relației cu clienții;
• Organizarea activității, gestiunea datelor și evidența documentelor în cabinetul de psihologie;
• Strategii de înfințare durabilă și dezovoltare sustenabilă a cabinetului de psihologie
• Cioară Corneliu – Marius – Cabinet Individual de Psihologie

2014 FORMARE PROFESIONALĂ CONTINUĂ: WORKSHOP „ Metodologie și tehnici de lucru în cabinetele de psihologie”

• Asociația Română pentru cunoaștere și intervenție psihologică